Working Part 個人學習方法 (9)

個人學習方法開發與整理

Questions

• 閱讀方法與筆記？

• 學習流程與檢查清單整理與細節紀錄？

• 如何啟動狂熱遊戲？

主要準則

1. 自由選擇學習方式
2. 愉悅、快速、順從自己
3. 反思與跳過
4. 狂熱遊戲 (被動版=保持勢頭)
5. 實用主義 (目標導向)
6. 真實文本
7. mud your hand

待整理內容與靈感

• 注意力

• 紀錄細節是必要且良好的。被記錄下來的東西都需要有足夠的描述，再之後閱讀時仍能回憶起來思考才有意義。

• 細節紀錄抽象化過後的關鍵字 ( searchable keywords )，詳細紀錄自己的經驗就好。

• 心法與外功
  心法： 注意力
  外功： 工作流程與特殊技巧

• 實用主義， 只做有實質益處的事情。
  無用、沒樂趣的東西與學習方式就該丟掉。

• 真實文本
  學習時盡早接觸實際情況。
  學習任何東西時最好越早接觸真實狀況越好，才是實際有用經驗的累積。

• 狂熱遊戲 跳過的威力
  跳過複雜或難以理解的，狂熱的加速自然而然的投入時間，困難的項目重複多次後再處理。

• 反問
  藉由設計問題，來提供注意關注點。

1. 問題作為檢查清單提供思考的提示
2. 藉由問題快速檢核是否學會，問題作為檢核點。

• 遊戲性 工具與方法路程
  學習方法與路程，以個人感到樂趣為標準，不使用任何不喜歡的方式。自由選擇性！

• 輕鬆的遊玩，不逼迫自己做痛苦的事情，除非這種痛苦具有樂趣。

• 樂趣最重要，自己找樂子。

• 困難的、不常使用的、現在不好學習的，通通製作成檢查清單後就可略過了。

• mud your hand，把玩新學到的東西，創造組合嘗試，實際去操作。

• 意義, 關聯, 注意力, 記憶

• 利用每次的學習經驗增進學習技巧！ 主動抽象化出學習技巧

• 簡群的主軸學習法

• 成功的學習經驗反思

  以 Markdown Languages 為例。

  學習流程的考驗，來自於學習是否成功。
  如果成功學習後，應該反思為何成功，更佳的抽象化學習流程。
  用來學習下一項事物。
  利用如此的循環，進化學習流程。

參考資源

Note of Detail Reading Note “跟各國人都可以聊得來”

• 狂熱的遊戲

在學習時快速的攝取，有辦法理解且有樂趣的內容，略過沒有樂趣的部份。
直到全部讀過一次，會產生回饋並且感到狂熱與喜愛。
這是再次投入並且深入其中最好的催化劑。
快速且有樂趣是重點才可以自然而然的投入大量時間與專注力而不知疲憊如同遊戲般。

• 快速的閱讀兩次

心法類似於狂熱遊戲

快速的閱讀兩次是好方式，不求第一次閱讀時就紀錄，在覺得讀到一個段落後，在回頭看一次能更快速的挑出重點，與此同時壓力也較小。
可能原因是在第一次閱讀時大腦並沒有內化出結構，在第一次閱讀後大腦吸收了一個粗淺的架構，趁架構還保留在近期記憶時，再次去閱讀能夠快速的整理出想要摘要的內容。
但是如果是讀完一整本書，才想要重頭在看一次來紀錄，這種架構記憶可能已經離開近期記憶了，則無效。

• 遊戲性

自行選擇的玩法與道路
工具、方式、順序都要 憑自己的喜好。
但是可以提供建議和選項。
最重要的是學習感興趣的內容就好，才能又快又有樂趣。

要達到某些目標與目的需要的是找到有樂趣的方法，順應自己的方式。

• 反問、即時反饋與跳過的威力

有意識的反問提供注意力。
利用問題做成檢查清單。

即時反饋。

略過達到快速與樂趣，通過重複來掌握遺漏的。
只取用(學習) 有興趣、有樂趣的。

• 大腦與學習、記憶的四階層
  記憶處理層次： 結構、聲音、概念、個人關聯性。

• 探索
  動詞, 學習, 主動使用注意力

• 反思本書的學習經驗、概念與細節的切割法
  什麼該紀錄下來呢？ 學習過程如何？ 哪些是事情可以加入系統中？
  概念與細節分割為何？ 該如何紀錄下來？

• 任何工具與學習方法都是因人而異
  選擇喜歡並且有效果的。 丟棄不喜歡的！ 不喜歡即無效。

Note of AboutBlog

• Working Part 與 Reading Note 的紀錄

最理想的情況是邊學習與閱讀時，就一點一點整理並且紀錄。

讀完全部內容，再讀一次作筆記，較花時間與心理上的疲勞。

但是如果無法邊閱讀邊紀錄，也不要強硬執行，會破壞勢頭與節奏。

最好先自由閱讀少量內容，再從頭閱讀並且試試看紀錄，利用這種循環，敏捷且心理愉悅的前進。利用少量的內容多次的閱讀，利用大腦隱性的吸收、並且產生熟悉感。

懶人法

不管學習的效率如何，重點是要投入時間。
找到放鬆且愉快的方式，用最懶惰的方式。
最懶惰的 >> 放鬆且愉快的方式 >> 自然而然的投入時間

正向，永遠沒有負面的。
負面不利於學習。

面對困難或者討厭的事情的時候可以使用的方式，
使用最懶惰的方式、最輕鬆愉快的、大量略過的。
重點是有趣與投入時間。

Ideas

• 遊戲性 學習曲線 簡易到困難 但是每次都是完整的學習地圖

• 大腦的優缺點
  優點：自動內化結構
  缺點：不擅長記憶

• 真正該摘要出來的內容？
  Ans: 可以被推理的概念

• 概念與細節的分割
  Ans: 內功心法與外功,
  多次、多層學習，每次都可以抽出概念。

• 技巧、經驗與細節的關係和紀錄方式？

• 學習 "方法"
  學習任何東西前，是否先去尋找他人的方法與心得？
  是，尋找方法與他人經驗，分享自己的經驗。

• 心法與外功之間的關係與抽象化？
  外功抽象化 >> 心法。
  執行外功時配合心法 >> 得到正確的效果。
  心法即抽象化的概念同時也是注意力的使用

• 難度
  學習只能循序漸進，必須有一層一層的難度分隔。
  學習的順序！

• 歷史
  從了解歷史開始學習，可以知道演進的原因。

• key and treasure
  學習到的關鍵點 對應到的 寶藏

• 主動使用的關注力 (心法)

• 重複磨練技巧，學習技巧的重複磨練，藉由抽象化提煉。

• 細節 (外功) 與抽象化的原則名稱 (心法) 以程式設計原則的學習為例。

  學習時的流程：
  目的 - 實質了解心法的真諦並且希望自己在實行時能符合。
  實行 - 範例是關鍵，但是目的不是記住"所有的範例細節"，重點在於得到經驗。

  1. 心法的真諦
  2. 實行的經驗

  紀錄時的流程：
  自行抽象化並且整理那些細節成為

  1. 檢查清單
  2. 心法
     另外需要紀錄的是個人經驗

  使用時的流程：

• 反思、學習、工作後依據自己的大腦方式，寫下結構化的紀錄。
  抽象化，並且不同抽象層的結構紀錄。圖表！